极速快乐十分稳赢计划|极速快乐十分开奖结果|
»点此完善

网站简介-学生分析中常见类型及应对方法

*截止2019年10月31日 7:01,共有198人阅读了本文。

秘 优学?уфхцчшщ

秘 优学?уфхцчшщ

01
苦学无效
孩子一直努力学习但效果就是不明显,无效是学习中的一个“老大难”问题。
很多学生把大量时间花在学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。
这种现象长时间得不到解决,慢慢地会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心,对学习失去兴趣,产生逆反心理,久而久之从“不会学”变得“不爱学”或?#25226;?#23398;”。
事实上,真正影响学习效率的并不是学习时间的长短,很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划,缺乏对学习时间的精细管理,甚至正是因为不善于休息,不会劳逸结合而导致了效?#23454;?#19979;。
习惯机?#23548;?#24518;,不重视知识的理解和内化。在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下。
原因分析:
无计划,学习盲目、漫无目的,没有详细的规划,想到什么就做什么,学到哪就是哪,兴趣来了就学,没了就不学,想学什么就什么,完全没计划。
无方法,不会安排时间,不会利?#27809;?#37329;时间,不会合理分配时间,不懂?#32654;?#36920;结合,造成学习上过多的无效劳动。
解决方案:
a.制订计划,使学习目标清晰可见,学习时间有章可循。
b.掌握方法,把握学习的黄金时间,合理、高效利用时间,利用有效的时间有效地学习。
c.形成规律,固定学习时间,劳逸结合,高分回报。
02
贪玩厌学
孩子一直贪玩不?#19981;?#23398;习怎么办?
对学习维持三分钟热度,难?#21592;?#25345;长久的热情,比如,遇到自己感兴趣的、容易的学习内容,就学得很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容,立刻就失去了耐心。
因此有不少?#39029;?#36825;样抱怨:我孩子不比别的孩子笨,就是没耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废。
问题表现:
?#19981;?#20570;小动作,如抖腿,转?#23454;齲?#32570;乏耐力与毅力,不能静下心写作业学习有惰性,缺乏自我控制能力。
原因分析:
?#39029;?#28346;爱孩子,孩子任性、贪玩,意志未能?#26377;?#38203;炼,在学习上怕吃苦,总希望能投机取巧走捷径,缺乏?#38053;?#21147;,容易被外界因素所干扰。
解决方案:
树立学习榜样,塑造学习典范,兴趣教学,培养对学习长久的热情,创设疑难情?#24120;?#22312;磨砺中培养?#31181;?#20197;恒的学习态度。
03
?#20013;?#22823;意
孩子很聪明但学习就是?#20013;?#22823;意,怎么办?有的?#39029;?#24120;说:我孩子挺聪明的,?#38590;?#37117;行,就是有点?#20013;摹?/div>
?#20013;?#39532;虎不是学习应有的态度,有不少学生就是?#20013;?#39532;虎造成的1分之差而错失了理想学校。?#20013;?#39532;虎,归根结底是习惯养成的问题。
如果平时没有养成?#24049;?#30340;学习习惯,考试时心里一紧张,?#20013;摹?#39532;虎的问题又升?#35835;耍?#32771;试分数?#27604;?#22823;受影响。即使是再聪明的孩子,?#19981;?#22240;为?#20013;?#22823;意而丢分数,影响到学习成绩。
问题表现:
写做、做题、阅读时?#30778;?#34382;虎,敷衍了事。平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不?#24076;?#32771;试时焦虑急躁,经常漏题、做错题,做事没有计划性,经常一边学习,一边想着其他的事。
原因分析:
缺乏兴趣,导致注意力不集中,缺乏耐性,自我控制能力差,思想涣散,思维跳跃幅度大,学习态度不端正,缺乏责任心。
解决方案:
激发学习兴趣,在快乐的氛围里学习,定制学习计划,合理安排学习和休息时间,专项注意力训练,培养认真细致的学习习惯,端正学习态度,增强?#25105;?#36131;任感。
04
偏科
孩子偏科该怎么帮助他?某一门或者?#35813;?#21151;课成绩特别?#27809;?#19968;般,同时剩下的功课成绩特别差或?#21916;睿?#36825;种情况可以称为“偏科”。
其实偏科也是一种正常现象,并不可怕,同学们对各门课程的兴趣不同,?#24230;?#30340;精力不同,各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大,被人意识到了,便成?#20284;?#31185;。
偏科现象出现的高峰期在初中,这与初中生特定的心理、生理以及课程的加重有关。
学生一旦出现偏科现象,如果得不到及时引导,往往会造成?#21507;?#21644;厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能波及其他学科。
问题表现:
一科突出,其他科不好,文科或理科突出,另一方面较弱,一?#24179;?#24369;,其他都较强。
原因分析:
受教师影响,丧失对这一学科学好的信心,导致恶性循环。?#39029;?#30340;爱好以及职业差异?#19981;?#35825;发学生偏科,也受学生自身智力和非智力因素的影响。
解决方案:
正确认识?#20064;?#25490;解不愉悦的心理体验,激发“弱科”兴趣,锻炼学习意志。发挥“强科”之长,以长促长,取长补短。
?#23398;咬? где金土协ёжзий
клм秘 优E 国 图

请您关注:全球优秀网站的大本营
上一站:  月考:帮助学生更清楚的了解自己目前的学习情况
当前推荐网站:  学生分析中常见类型及应对方法
下一站:  高中生的这3种偷?#21015;?#20026;,?#39029;?#21644;老师不容易发现,但危害非常大


申明:本资料由全球网站库会员提供,完全免费,敬请您提防上当?#28067;?#36716;载请注明出处,资料来源:http://www.zescqu.tw/cn/web264282/。
学生分析中常见类型及应对方法 感谢您的支持与分享!

»如果您觉得'学生分析中常见类型及应对方法'相关资料不全,请点此协作更新!

您的姓名: * 可选项,留空即为匿名发表
评论内容:
剩余字数:  * 按 Ctrl + Enter 发送.
        

0430.com温馨提示:资料由网站会员自行发布,请大?#26131;员?#30495;?#20445;黄?#35770;只需提交一?#21361;?#35831;耐心等候审?#36865;?#36807;,方可显示。
1楼 学生分析中常见类型及应对方法 [*.*.*.*] 发表于 2019/10/16/ 11:13:00
欢迎您来访本站!
学生分析中常见类型及应对方法:01苦学无效孩子一直努力学习但效果就是不明显,无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决,慢慢地会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心,对学习失去兴趣,产生逆反心理,久而久之从“不会学”变得“不爱学”或?#25226;?#23398;”。
?我要发?#35745;?#35770;(查看全部评论)
网站版本: English  中文(简体)  中文(繁體)  日本語  Espa?ol
»快速收录,请联系QQ:9550196(无需注册会员,3分钟即可永久收录您的网站)
关于我们 | 联系我们 | 贡献网站 | 免责声明 | ?#20122;?#38142;接 | 意见反馈 | 分类目录 | 收录条件 | 收藏本页
Copyright 2004-2019 版权所有 0430网站库(本站唯一全球顶级域名:0430.com,仿冒无效,违者追责)
网站声明:本网站所分享网站资料取之于网、用之于网,请大家参考使用时自行辨明、后果自负,0430不?#26800;?#20219;何责任。
0430网站库 - 二十四小时在线的免费顶级网站目录 - 让网站与我们的生活更近!
极速快乐十分稳赢计划
九乐棋牌游戏官网下载安装 lv彩票平台是真的吗 分分彩万能公式 喜乐彩开奖结果查询 山东体彩新11选5走势图 11选5彩票组三软件 快乐飞艇官网开记录 云南11选5走势图手机版 pc蛋蛋下载手机版本 彩票开奖浙江十一选五